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Congreso Nacional de Iniciativas de Innovación Pedagógica en la Universidad Nacional Colombia

Creatividad, afectos y comunidad para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables

Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

Plazo para inscribirse desde el día 02 de Febrero al día 15 de Febrero.

Conferencistas: Invitados Internacionales Los asistentes tendrán la oportunidad de interactuar con dos invitados internacionales reconocidos en el campo de la investigación en educación en las conferencias de apertura y cierre del evento.

Héctor Ruíz Marín

Antonio Bolívar

Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva. Director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el campo de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos escolares. Ha sido profesor tanto en el ámbito de la secundaria como en la universidad (Universidad de Barcelona). Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de los EEUU como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos 15 años ha liderado múltiples proyectos de didáctica y comunicación de la ciencia, así como proyectos de tecnología educativa, que han impactado a centenares de miles de alumnos en Europa y América. Además, ha sido asesor educativo de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Su foco de investigación en los últimos 5 años ha sido la neurobiología y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicados al ámbito educativo, así como el desarrollo de recursos didácticos que ayuden a los profesores a trasladar las prácticas docentes más efectivas a las aulas. (Escuela de Postgrados de la Universidad Camilo José Cela).

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

Programación del Congreso: Descargue Aquí

Enlaces a las Conferencias. Ingrese Aquí

Dirección Nacional de Innovación Académica DNIA Correo electrónico: innovaacadnal@unal.edu.co

Dirección Nacional de Innovación Académica (DNIA) Óscar Germán Duarte Velasco, Director. José Miguel Rodríguez Guio Remberk Galeano Murcia José Efraín Arias Caballero Delia Patricia Buitrago Arias Rafael Augusto Rozo Montaña Nataly Carlosama Ochoa Alexander Salgado Puentes Oscar Armando Belalcázar Vásquez Coordinadores de la primera y segunda invitación del proyecto I3P Rosalba Pulido de Castellanos Adriana Leiva Bustos Líderes de nodo Yeny Amalia Correales Martínez Jesús Daniel Guevara Laverde Diego Fernando Rodríguez Angulo Carlos Alberto Martínez Buitrago David Echeverri Montoya Profesionales especializados Soraya Elena Layton Jaramillo Erwin Fabián García López Mayra Alejandra Arias Ocampo Sandra Rozo Montaña

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Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

Plazo para inscribirse desde el día 02 de Febrero al día 15 de Febrero.

Conferencistas: Invitados Internacionales Los asistentes tendrán la oportunidad de interactuar con dos invitados internacionales reconocidos en el campo de la investigación en educación en las conferencias de apertura y cierre del evento.

Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva. Director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el campo de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos escolares. Ha sido profesor tanto en el ámbito de la secundaria como en la universidad (Universidad de Barcelona). Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de los EEUU como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos 15 años ha liderado múltiples proyectos de didáctica y comunicación de la ciencia, así como proyectos de tecnología educativa, que han impactado a centenares de miles de alumnos en Europa y América. Además, ha sido asesor educativo de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Su foco de investigación en los últimos 5 años ha sido la neurobiología y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicados al ámbito educativo, así como el desarrollo de recursos didácticos que ayuden a los profesores a trasladar las prácticas docentes más efectivas a las aulas. (Escuela de Postgrados de la Universidad Camilo José Cela).

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

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Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

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Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

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Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

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Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva. Director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el campo de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos escolares. Ha sido profesor tanto en el ámbito de la secundaria como en la universidad (Universidad de Barcelona). Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de los EEUU como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos 15 años ha liderado múltiples proyectos de didáctica y comunicación de la ciencia, así como proyectos de tecnología educativa, que han impactado a centenares de miles de alumnos en Europa y América. Además, ha sido asesor educativo de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Su foco de investigación en los últimos 5 años ha sido la neurobiología y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicados al ámbito educativo, así como el desarrollo de recursos didácticos que ayuden a los profesores a trasladar las prácticas docentes más efectivas a las aulas. (Escuela de Postgrados de la Universidad Camilo José Cela).

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

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Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

Conferencistas: Invitados Internacionales Los asistentes tendrán la oportunidad de interactuar con dos invitados internacionales reconocidos en el campo de la investigación en educación en las conferencias de apertura y cierre del evento.

Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva. Director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el campo de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos escolares. Ha sido profesor tanto en el ámbito de la secundaria como en la universidad (Universidad de Barcelona). Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de los EEUU como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos 15 años ha liderado múltiples proyectos de didáctica y comunicación de la ciencia, así como proyectos de tecnología educativa, que han impactado a centenares de miles de alumnos en Europa y América. Además, ha sido asesor educativo de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Su foco de investigación en los últimos 5 años ha sido la neurobiología y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicados al ámbito educativo, así como el desarrollo de recursos didácticos que ayuden a los profesores a trasladar las prácticas docentes más efectivas a las aulas. (Escuela de Postgrados de la Universidad Camilo José Cela).

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

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Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

Conferencistas: Invitados Internacionales Los asistentes tendrán la oportunidad de interactuar con dos invitados internacionales reconocidos en el campo de la investigación en educación en las conferencias de apertura y cierre del evento.

Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva. Director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el campo de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos escolares. Ha sido profesor tanto en el ámbito de la secundaria como en la universidad (Universidad de Barcelona). Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de los EEUU como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos 15 años ha liderado múltiples proyectos de didáctica y comunicación de la ciencia, así como proyectos de tecnología educativa, que han impactado a centenares de miles de alumnos en Europa y América. Además, ha sido asesor educativo de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Su foco de investigación en los últimos 5 años ha sido la neurobiología y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicados al ámbito educativo, así como el desarrollo de recursos didácticos que ayuden a los profesores a trasladar las prácticas docentes más efectivas a las aulas. (Escuela de Postgrados de la Universidad Camilo José Cela).

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

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Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

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Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva. Director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el campo de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos escolares. Ha sido profesor tanto en el ámbito de la secundaria como en la universidad (Universidad de Barcelona). Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de los EEUU como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos 15 años ha liderado múltiples proyectos de didáctica y comunicación de la ciencia, así como proyectos de tecnología educativa, que han impactado a centenares de miles de alumnos en Europa y América. Además, ha sido asesor educativo de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Su foco de investigación en los últimos 5 años ha sido la neurobiología y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicados al ámbito educativo, así como el desarrollo de recursos didácticos que ayuden a los profesores a trasladar las prácticas docentes más efectivas a las aulas. (Escuela de Postgrados de la Universidad Camilo José Cela).

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

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Dirección Nacional de Innovación Académica (DNIA) Óscar Germán Duarte Velasco, Director. José Miguel Rodríguez Guio Remberk Galeano Murcia José Efraín Arias Caballero Delia Patricia Buitrago Arias Rafael Augusto Rozo Montaña Nataly Carlosama Ochoa Alexander Salgado Puentes Oscar Armando Belalcázar Vásquez Coordinadores de la primera y segunda invitación del proyecto I3P Rosalba Pulido de Castellanos Adriana Leiva Bustos Líderes de nodo Yeny Amalia Correales Martínez Jesús Daniel Guevara Laverde Diego Fernando Rodríguez Angulo Carlos Alberto Martínez Buitrago David Echeverri Montoya Profesionales especializados Soraya Elena Layton Jaramillo Erwin Fabián García López Mayra Alejandra Arias Ocampo Sandra Rozo Montaña

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Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

Plazo para inscribirse desde el día 02 de Febrero al día 15 de Febrero.

Conferencistas: Invitados Internacionales Los asistentes tendrán la oportunidad de interactuar con dos invitados internacionales reconocidos en el campo de la investigación en educación en las conferencias de apertura y cierre del evento.

Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva. Director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el campo de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos escolares. Ha sido profesor tanto en el ámbito de la secundaria como en la universidad (Universidad de Barcelona). Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de los EEUU como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos 15 años ha liderado múltiples proyectos de didáctica y comunicación de la ciencia, así como proyectos de tecnología educativa, que han impactado a centenares de miles de alumnos en Europa y América. Además, ha sido asesor educativo de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Su foco de investigación en los últimos 5 años ha sido la neurobiología y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicados al ámbito educativo, así como el desarrollo de recursos didácticos que ayuden a los profesores a trasladar las prácticas docentes más efectivas a las aulas. (Escuela de Postgrados de la Universidad Camilo José Cela).

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

Dirección Nacional de Innovación Académica DNIA Correo electrónico: innovaacadnal@unal.edu.co

Dirección Nacional de Innovación Académica (DNIA) Óscar Germán Duarte Velasco, Director. José Miguel Rodríguez Guio Remberk Galeano Murcia José Efraín Arias Caballero Delia Patricia Buitrago Arias Rafael Augusto Rozo Montaña Nataly Carlosama Ochoa Alexander Salgado Puentes Oscar Armando Belalcázar Vásquez Coordinadores de la primera y segunda invitación del proyecto I3P Rosalba Pulido de Castellanos Adriana Leiva Bustos Líderes de nodo Yeny Amalia Correales Martínez Jesús Daniel Guevara Laverde Diego Fernando Rodríguez Angulo Carlos Alberto Martínez Buitrago David Echeverri Montoya Profesionales especializados Soraya Elena Layton Jaramillo Erwin Fabián García López Mayra Alejandra Arias Ocampo Sandra Rozo Montaña

Congreso Nacional de Iniciativas de Innovación Pedagógica en la Universidad Nacional Colombia

Creatividad, afectos y comunidad para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables

Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

Plazo para inscribirse desde el día 02 de Febrero al día 15 de Febrero.

Conferencistas: Invitados Internacionales Los asistentes tendrán la oportunidad de interactuar con dos invitados internacionales reconocidos en el campo de la investigación en educación en las conferencias de apertura y cierre del evento.

Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva. Director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el campo de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos escolares. Ha sido profesor tanto en el ámbito de la secundaria como en la universidad (Universidad de Barcelona). Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de los EEUU como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos 15 años ha liderado múltiples proyectos de didáctica y comunicación de la ciencia, así como proyectos de tecnología educativa, que han impactado a centenares de miles de alumnos en Europa y América. Además, ha sido asesor educativo de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Su foco de investigación en los últimos 5 años ha sido la neurobiología y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicados al ámbito educativo, así como el desarrollo de recursos didácticos que ayuden a los profesores a trasladar las prácticas docentes más efectivas a las aulas. (Escuela de Postgrados de la Universidad Camilo José Cela).

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

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Dirección Nacional de Innovación Académica (DNIA) Óscar Germán Duarte Velasco, Director. José Miguel Rodríguez Guio Remberk Galeano Murcia José Efraín Arias Caballero Delia Patricia Buitrago Arias Rafael Augusto Rozo Montaña Nataly Carlosama Ochoa Alexander Salgado Puentes Oscar Armando Belalcázar Vásquez Coordinadores de la primera y segunda invitación del proyecto I3P Rosalba Pulido de Castellanos Adriana Leiva Bustos Líderes de nodo Yeny Amalia Correales Martínez Jesús Daniel Guevara Laverde Diego Fernando Rodríguez Angulo Carlos Alberto Martínez Buitrago David Echeverri Montoya Profesionales especializados Soraya Elena Layton Jaramillo Erwin Fabián García López Mayra Alejandra Arias Ocampo Sandra Rozo Montaña

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Creatividad, afectos y comunidad para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables

Durante el 2020, docentes, estudiantes, egresados y administrativos de diferentes sedes y facultades de la Universidad Nacional de Colombia, dedicaron parte valiosa de su tiempo para diseñar e implementar, de forma colaborativa, proyectos de innovación para vivir mejor los aprendizajes y construir futuros deseables para todos, en el marco de la Incubadora de Iniciativas de Innovación - I3P. La Dirección Nacional de Innovación Académica tiene el gusto de compartir con la comunidad académica los avances y/o resultados del trabajo colaborativo de los equipos seleccionados en las dos convocatorias de la I3P, en este espacio que busca contribuir al diálogo, al establecimiento de alianzas y a la colaboración entre investigadores, profesores, estudiantes y personas interesadas en la generación de alternativas educativas, en las que la creatividad, el afecto y la colaboración sean la esencia.

Plazo para inscribirse desde el día 02 de Febrero al día 15 de Febrero.

Conferencistas: Invitados Internacionales Los asistentes tendrán la oportunidad de interactuar con dos invitados internacionales reconocidos en el campo de la investigación en educación en las conferencias de apertura y cierre del evento.

Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva. Director de la International Science Teaching Foundation e investigador en el campo de la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje en contextos escolares. Ha sido profesor tanto en el ámbito de la secundaria como en la universidad (Universidad de Barcelona). Su carrera científica se ha desarrollado en centros de investigación de los EEUU como la Universidad de Washington y el Jet Propulsion Laboratory (NASA) de California. En los últimos 15 años ha liderado múltiples proyectos de didáctica y comunicación de la ciencia, así como proyectos de tecnología educativa, que han impactado a centenares de miles de alumnos en Europa y América. Además, ha sido asesor educativo de diversos gobiernos e instituciones educativas en España, Asia y Latinoamérica. Su foco de investigación en los últimos 5 años ha sido la neurobiología y la psicología cognitiva de la memoria y el aprendizaje aplicados al ámbito educativo, así como el desarrollo de recursos didácticos que ayuden a los profesores a trasladar las prácticas docentes más efectivas a las aulas. (Escuela de Postgrados de la Universidad Camilo José Cela).

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada. Ha participado, como director o miembro de equipo, en una treintena de proyectos de investigación. Su producción académica comprende decenas de libros y más de dos centenares de artículos en editoriales y revistas nacionales e internacionales. Es editor/director de “Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado” http://recyt.fecyt.es/index.php/profesorado, y es miembro de Comités editoriales o científicos de varias revistas de reconocido prestigio. Miembro fundacional de los Proyectos «Cives», patrono de la “Liga de la Educación y la Cultura Popular”, de «Atlántida» y de la «Asociación para el Desarrollo y la Mejora Escolar (ADEME)». Ha publicado, entre otros, los siguientes libros: Cómo mejorar los centros educativos (Madrid: Síntesis, 1999); Los centros educativos como organizaciones que aprenden (Madrid: La Muralla, 2000); Políticas actuales de mejora y liderazgo educativo (Archidona, Málaga: Aljibe, 2012) y Melhorar os processos e os resultados educativos. O que nos ensina a investigação (Oporto: F. Manuel Leão, 2012).

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Actualización:16/02/21